Bài Viết Liên Quan
Chủ đề 4 Sáng tạo với chấm, nét, màu sắc - Bài 6: Bàn tay kì diệu - Tiết 1
Mục tiêu
Bài học góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, tôn trọng sản phẩm mĩ thuật ở HS. Cụ thể một số biểu hiện chủ yếu sau:
- Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ học tập.
- Biết giữ vệ sinh lớp học như nhặt giấy vụn vào thùng rác, không để hồ dán dính
- trên bàn, ghế,...
- Biết bảo quản sản phẩm của mình, tôn trọng sản phẩm do bạn bè và người khác tạo ra.
- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm của bàn tay.
- Biết vận dụng các thể dáng khác nhau của bàn tay để tạo sản phẩm theo ý thích; bước đầu biết thể hiện tính ứng dụng của sản phẩm như làm đồ chơi, đồ trang trí.
- Biết trưng bày, giới thiệu, nhận xét và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- Năng lực tự chủ và tự học: Tự giác chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập; chủ động tạo thế dáng bàn tay để thực hành.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng bạn trao đổi, thảo luận và trưng bày, nhận xét sản phẩm.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết sử dụng công cụ, họa phẩm để thực hành tạo nên sản phẩm.
- Năng lực ngôn ngữ: Biết trao đổi, thảo luận với bạn, với thầy cô trong học tập.
- Năng lực thể chất: Thông qua sự vận động của bàn tay để tạo thế dáng và thực hành tạo sản phẩm.
Chuẩn bị
MỘT SỐ CÁCH THỂ HIỆN SẢN PHẨM MĨ THUẬT TỪ ĐÔI BÀN TAY
Yêu cầu: Em hãy sáng tạo một sản phẩm theo ý thích từ bàn tay của mình sau đó trang trí sản phẩm đó bằng chấm, nét, hình và tô màu hoàn chỉnh.
MỘT VÀI SẢN PHẨM MĨ THUẬT ĐƯỢC TẠO HÌNH TỪ ĐÔI BÀN TAY
HS cũng thường tìm kiếm
- Cách vẽ bàn tay nâng trái đất
- Cách vẽ bàn tay người
- Vẽ sáng tạo từ bàn tay
- Hình vẽ hai bàn tay nắm nhau
- Cách vẽ con công bằng bàn tay
- vẽ tranh bằng bàn tay
- tranh vẽ từ đôi bàn tay
- mĩ thuật 1 cánh diều
Đăng nhận xét